Cómo podrías incorporar el método del Banco Común de Conocimientos a tu propia actividad: ya sea en tu escuela, en tu trabajo, con tu familia o con tus amigos.

El avance permanente de la tecnología y su incorporación en nuestra vida cotidiana nos exige el desarrollo de competencias  socio cognitivas para aprender a aprender, para comunicarnos, para colaborar y participar en la llamada Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC), para hacerlo es necesario estar alfabetizados en el ámbito digital y de esta forma aprovechar y potenciar verdaderamente los recursos en Internet.

El alumno requiere de destrezas específicas para su supervivencia en este nuevo entorno: “La capacitación, no sólo para encontrar información y saber discriminar entre ella, sino también para colocar contenidos en las redes informáticas, se ha convertido en requisito indispensable en la formación cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas”.

Los profesores de educación básica no somos ajenos a esta realidad que le exige alfabetizarse en una cultura digital de la que aún no forma parte, pero en la que sus alumnos se están formando, y por tanto, necesita incorporar en su práctica docente metodologías que le permitan proponer estrategias de enseñanza innovadoras con el uso didáctico las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s). Una de ellas es la enseñanza con y sobre blogs, que por su estructura permite gestionar información y extraer sentido de la misma. El weblog, blog, bitácora o diario en línea, es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin tener un dominio para publicar y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y gestionarla con sólo un nombre de usuario y una contraseña. La estructura y funcionamiento de este servicio consisten en: Anotaciones (historias o posts) ordenadas cronológicamente, cada una tiene una dirección URL permanente (permalink), lo que facilita su enlace desde sitios externos. Las historias pueden archivarse cronológica y temáticamente (por categorías) y suele existir un buscador interno para facilitar su localización. La mayor parte de las bitácoras incluye una selección de enlaces (blogroll) que recoge aquellos sitios leídos o al menos recomendados por el autor, y alguna referencia personal (about) que junto al título y descriptor de la bitácora, ayudan al lector a situarla.